这里是雄鹰展翅的高地；

这里是梦想起飞的舞台；

这里更是创业者的摇篮；

这就是衡水市职教中心，学生的幸福梦想从这里扬帆起航。

雄鹰展翅击长空

衡水市职教中心创新办学模式探秘系列报道（二）

曾经在相当一段时间里，职业教育面临沉重的压力。就业难带来了招生难，招生难引发发展难，发展难导致办学难，发展职业教育难上加难。当全国不少地方的职业教育在艰难中煎熬的时候，衡水市职教中心却迎难而上，锐意改革，迎来了全面提高、全面发展的新局面。无论是技术型劳动力的输出，无论是专业技能竞赛，都是特色鲜明，省市闻名，对口高考更是走在了全省的前列。 

衡水市职教中心，一所名副其实的职业技术教育中心。学校占地面积有137亩；建筑面积有6万多平方米；教职工员工300多名；设有升学、就业两个教学部，70多个班级，在校学生近5000人。衡水市职教中心展现给人们的不仅仅是大，更应该是强。做大更应做强衡水市职教中心，成了职业教育发展的一项重要工作，更成了以校长岳国武为代表的职教中心师生的不懈追求。

围绕经济发展 建设骨干专业

衡水市政府高瞻远瞩，依靠环京津等特殊优势，通过十几年的发展，涌现出了以桥梁支座、安平丝网、景县铁塔、深州操作件、冀州玻璃钢为代表的当地支柱产业。

衡水市职教中心学校着眼当地经济发展，结合我市产业结构，科学设置专业，嫁接改造老专业，使之适应当地人才需要。一方面，围绕我市橡胶产业重点打造数控和机加工专业，通过校企合作，真正实现了工学结合，专业对接产业。另一方面，加强市场调研，优化课程设置，对照企业实际需求，重点打造了动画制作、计算机平面设计、网络工程、电信传媒、钳焊、数控、电子电工、学前教育、现代农艺、汽车维修等十六个重点专业。其中，计算机平面设计、数控加工技术、动漫制作、学前教育专业为国家级重点建设专业，学前教育专业为河北省骨干专业。这些专业涵盖了一、二、三产业，通过校企合作，为企业量身定做急需的人才，为社会培养了高素质、技能型实用人才。

桃城区区委、区政府一直关心、大力支持职业教育发展，郝卫东区长积极推动学校与衡水市橡胶协会合作，学校已经成为橡胶协会成员，促进了以行业标准带动教学改革。

肩负着历史的使命，承载着时代的重托。衡水市职教中心进行一系列教育教学改革，积极投身于经济发展的大潮中。学校树立了办学条件适应人才培养的需要，人才培养质量适应企业的需要，专业建设适应当地产业结构调整的需要，学校管理适应工学结合人才培养模式的需要，评价模式适应经济社会发展需要的办学理念。进而形成了企业发展依靠教育，教育发展服务企业的良好局面。学校先后荣获“河北省依法治校示范校”、“省级文明单位”、 “衡水市文明单位”等荣誉称号。2012年，成功跻身于国家级示范校行列。  

发展创新教育  打造技能人才

“工厂开在学校，课堂设在车间”。

“老师既是师傅，作品既是产品”。

在衡水市职教中心处处体现“职”字特色。在这里，创新无处不在，创新精彩纷呈。

每当实训时，市职教中心机电加工专业的同学们一如往常走进校企合作的实训室。他们熟练地通过数控键盘，设置好参数，按下运行开关。不一会儿，原始的钢锭，经过智能化设备“内部”加工，变成了机器配件。“看起来很容易，其实不简单。如果参数计算错误，出来的就是废品”，一旁指导的企业技术人员露出赞许的笑容,“我们的实训课是根据企业实际岗位设定，学生在实训车间学到技能，走到工作岗位立刻就能顶岗。”这种“学岗直通”的教学模式，实际上是“量身定做”式的教育，也是学校实行“专业教师进企业，能工巧匠进课堂”取得的良好效果。

人人都是“特长生”，人人都是“一把手”，这是校长岳国武管理师生的理念。理念很快反应在行动上。积极性一旦被调动，创造性就会随之而来。学校把学习自主权交给学生，为学生自主学习预留更多时间。增设社会调查内容和学生到企业实习环节，提高学生技能水平和就业能力。在实践教学中，注重学生实际应用能力的培养，将理论教学与实习教学有机的整合，推动教学模式的改革。

“专业技术只是铁饭碗，综合素质才是金饭碗”。在教学中增加普通话、英语口语、礼仪、就业指导、企业文化等课程。加强学生实践能力、合作能力、抗挫折能力以及创新能力的培养，让学生不仅得到了专业技术这个铁饭碗，还要拿到了综合素质这个金饭碗。

优异的成绩是对成功创新的最好诠释。衡水市职教中心的学生们在省、市技能大赛中屡获佳绩，三年来获得市级以上教学技能比赛奖励共计103项。

坚持以生为本  倡导德能并举

“将德育作为学校发展的生命线！化大道于无形，寓教育于活动，促养成于细节。” 这是校长岳国武的治校理念。

要想做事，先学做人。学校倡导“以德立校”，积极探索“三全、四成”的德育模式，即：建立健全“全员管理、人人德育”、“全面管理、事事德育”、“全程管理、时时德育”的管理运行机制，以“成人、成才、成事、成功”为教育理念，深入开展德育工作。关注学生心理健康和心灵感受，实行严格管理和人文关怀相结合，科学评价和活动育人相结合，注重学生个性发展，促进学生综合素质提高。

前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说，“办学校办的就是一种精神，一种文化。”

让每一面墙壁都会“说话”，让空间“育人”形成魅力。衡水市职教中心加大校园文化建设，进一步突出德育氛围，使环境起到潜移默化作用，达到环境育人的目的。进入教学楼——校训、教风、学风等宣传牌首先映入眼帘。学校布局合理，花木相间，餐厅取名为“感恩厅”、“思源厅”，张贴着“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”等标语，宿舍楼取名为“明礼楼”、“群英楼”，通过宿舍文化建设形成班级特色、专业特色；教学区楼道墙壁张贴学生作品，装点校园，教室内挂贴科学家、教育家、名人画像及哲理性语句；校园广播、班级黑板报传播青春的要义和时代的召唤。给全校师生提供一个赏心悦目、充满生机的教育空间。多年来，学校重视创建校园文化环境特色，充分发挥校内一砖一瓦、一草一木的教育作用，努力做到优美、健康、和谐，学校的校园环境真正成了无字的诗、无声的歌、立体的画。学校把德育工作放在教育的核心地位，以“建设和谐、文明、美丽的校园”为具体目标，形成师生地位平等、个性张扬、心理健康发展的良好局面。

恩师育学子  桃李满天下

“晨光中闪耀着您匆匆而来的身影，夜幕下辉映着您匆匆而去的倦容”，这是衡水市职教中心人真实的写照。春天的辛勤耕耘，换来了金秋的累累硕果。

十多年来，学校为社会培养了大批专业人才，其中不乏行业精英，已成为行业翘楚。93级毕业生王荣焕考取博士，现任中国科学院玉米研究所研究员；93级毕业生邓立峰现任河北养元智汇饮品有限公司副总经理；95级毕业生李庆报现任河北美丽达颜料公司总经理；08级毕业生马晓婷现任阳光艺术幼儿园总园园长；08级毕业生张倩现任实验幼儿园园长。

“千帆竞发强者先，百舸争流勇者胜”，卓越的办学成效，受到了社会的广泛赞誉。现在，职教中心的学生已经成为很多企业首选的员工，一些企业纷纷找到学校，提前预定，订单培养。

赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。衡水市职教中心在改革发展中，活力四射；在开拓创新中，彰显魅力！万里欲乘风，青山路更遥，衡水市职教中心正以“海的胸怀，山的信念”在古老的燕赵大地，鸿志高远，蕴力腾飞!