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  • 【学风】:勤学苦练 自强不息;
  • 【校风】:和谐文明 尊师爱生 【校训】;
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国家第二批职业院校数字校园建设实验校

国家级中等职业教育改革发展示范校  国家级重点中等职业学校

严格管理是我校德育工作的一大特色

【发布时间:2012-07-29 19:11:03】  【来源:】  【点击量:

衡水市职教中心学生管理“坚持以严治校”
一、            学生管理特色一:学校几年来一直坚持以严治校,突出一个“严”字特色,对于培养学生来说, “严”字出品质,“严”字出习惯;“严”字出人才;“严”字符合广大家长的要求;“严”字利于学生成才。 “严”字特色表现在以下几个方面:
1、学校实行封闭式管理:一个月放一次假,门卫有专职的保安人员,学生平时不能自由出入,保证学生的有效学习时间,保证学生不受一些外来不健康因素的干扰,为学生创造一个良好的安静的学习环境。
2、学生入学都要参加一次半个月的军训,军训是学生入读我校的第一课,通过军训,让学生原有的一些不良习惯改掉,培养学生有一种吃苦耐劳的精神,每年的新生入学,新生军训,给每个同学留下了深刻的印象,通过军训许多学生发生很大的变化,获得了许多以后学习、生活受益的一些东西。
3、学生的仪表要求:现在学生追求个性,但有的过度追求个性,学校对学生的衣著进行积极的引导,学生过早的社会化,会使学生的学业受到影响,所以明确要求,在校就读的学生,必须按照学校的要求进行仪表进行着装:不充许穿奇装异服,学校统一着穿校服;男生不允许留长发,要求前不遮眉,后不顶领,侧不遮耳;女生不染发,不允许带各种饰品,不允许化妆,不允许穿高跟鞋。
4、行为要求:学校对学生的座姿、站姿、走姿都统一了要求,男同学谦逊礼让,女同学温文尔雅。学生的作息行为,要求每天晨起跑操,就餐、上课、晚休都要按一定的时间要求进行,并有明确的时间纪律。学校严禁学生在校期间谈恋;学校严禁学生夜不归宿上网吧;严禁学校暴力事件。
二、            学生管理特色二:强化学生的习惯教育。
1、学生的礼仪教育:学生专门开设了礼仪课、有专职的教教师。礼仪是学生走向成熟、走向社会、与人和谐相处的基础。
2、学生的卫生习惯:学生在任何时间、任何地方,都要有公共卫生意识,个人卫生习惯,是学生就业做事的一种基础素质。
3、做事严谨习惯:每个学生做事有始有终,不丢三丢四,言必行,行必果,践行诚信。
4、学生吃苦耐劳的习惯:每天大量的跑步锻炼,体育劳动的锻炼,社会实践的锻炼,毅力品质,对于学生走向社会艰苦创业、克服困难、面对逆境挫折保持一种坚强、乐观一种精神,是走向事业成功的必备素质。
5、培训学生协作习惯:每个学生都要有协作意识,未来的职业要求,每个人都要学会协作,学会与人的沟通,才能做成事情,因此学校每年,都通过各种活动培养学团结协作的这种品质,通过模似市场、模拟工作环境等方式让学生感觉到人力资源的重要。
三、学校的人文教育特色:
    1、校园文化:我们根据学校情况,大力搞了宿舍文化、教室文化、墙体文化、餐厅文化等形成了一系列的校园文化场景,所到之处都有这种文化的默默映衫,我们把宿舍让学生一个家的文化主题,培养学生这种亲情、善良与和谐。教师是一种提示性、激励性的层面上,每日每时都在感染上学生的视觉和思想意识慢慢的改变,墙体文化,让学生在不经意间,让一些大众的社会公德影响他们行为和思想。校园文化,是教育学生改变学生的副良药。
2、教师对学生情如父母,这种情感的传递让学生有一种亲情感,让学生也会学会善待它人,尊敬师长。学校24小校长带班,实行跟踪式为学生服务,学生随时都会有教师在他们身边。
3、学生宿舍内有专职的生活教师,充满情如父母的关爱,学校有超市,提供学生日常所需;学校有医务室,方便学生就医;学校有医务室,方便学生四季冲洗热水浴;学校有三具食堂饭菜价位高中低,方便学生选择。
4、衡职就是一个家在这时充满温暖、关爱和友谊,衡职是一个集体在这里学会生活,衡职是一个熔炉,在这里砺练每个孩子成人成才。